21岁的科尔比·拉蒂根(Kolby Ratigan)小时候总是试图弄清楚事物是如何运作的. 他会把时间花在建造建筑物和其他结构的小规模模型上，后来他对环境如何讲述故事和激发情感产生了兴趣. 当他要选择一所大学的时候, 他把目光投向了威尼斯人平台及其约翰斯顿综合研究中心.
作为约翰斯顿中心的学生, Ratigan围绕主题娱乐设计的重点设计了自己的课程, 哪个结合了艺术的各个方面, 工程, 和技术. 在这个过程中, 他创造了主题公园景点, 文化及博物馆展品, 和戏剧制作集，并从容地采取了大学的跨学科教育方法.
“每上一节课，我都喜欢改变自己的思维方式,拉蒂根说。, 谁, 上学期, 参加过空间研究吗, 环境科学, 艺术, 还有戏剧课程. “我将在一堂课上从使用地理信息系统(GIS)软件检查石油泄漏到雕塑, 在那里我可以用我的手做出一个三维的形状. 这些都以某种方式联系在一起，让人感觉很全面.”
在第一年的研讨会上，拉蒂根第一次意识到他想让自己的学术兴趣多样化, 这是心理学教授弗雷德·拉比诺维茨教授的一门关于人际正念的课程. 最初对课程的前提不确定, 这就需要表现得脆弱，谈论学生的个性, 他很欣赏拉比诺维茨让课堂参与者放松的能力. 拉蒂根请拉比诺维茨做他的导师，并从那时起就利用拉比诺维茨教授的课程推荐来拓宽自己的学术视野.
能够与教师互动和密切合作是拉蒂根在大学期间最享受的经历之一. 他说:“教授对学生的开放态度真的让我感到惊讶。. “他们考虑过调整教学大纲，对作业也很灵活，让我的学习环境更加专业化. 除了课堂上的主题, 我可以和教授谈论我的个人生活和未来的目标.”
拉蒂根的课程表分为课堂学习和独立学习两部分, 这使他能够参与许多戏剧艺术作品的制作. 在过去的三年里, 他曾担任两部戏剧的助理布景设计师, 还有两个是道具设计师, 最近的工作是担任首席设计师.
他总是期待着新节目开始时的创作过程. “以设计师的身份进入, 我得想想作者是怎么写这个故事的, 我可以在制作的背景中发挥作用,他说. “等我的初步设计写在纸上之后, 我跳进3D建模，看看它们在空间上的感觉如何. 在那之后，我把它们草拟出来，看看它们是否适合这个空间. 在花了几个月设计一场秀之后, 我走进剧院，看到它活了起来——没有什么比这种感觉更接近了.”
除了他在校园里的工作, Ratigan在主题娱乐设计专业人士中找到了自己的位置. 去年夏天, 他曾在The Hettema Group担任创意实习生, 帕萨迪纳的一家设计公司, 加州, 他们在哪里设计和建造主题公园, 景点, 文化展览, 和经验.
拉蒂根指出，他带来了他在雷德兰兹学到的知识, 无论是个人还是职业, into his experiences off-campus; he feels prepared for a future as a show designer and, 最终, 创意总监.
他说:“我有自己的职业道路，感觉非常坚实。. “但我对其他学科也了解得更多——心理学, 环境科学, 空间研究, 艺术, 这是我没想到会学到的, 但这能让我作为个人和员工带来更多的东西. 在威尼斯人平台, 我并不总是从教科书中学习——我的很多知识都来自于我的经历.”
了解更多关于约翰斯顿综合研究中心的信息.
